[size=3em]“孔子曾说过：我听，我忘记；我看我记得；我做，我学到；我教，我掌握。研究也证实：“阅读的资讯，我们能学习到10%；听到的资讯，我们能学到15%；但所体验过的事，我们却能学习到80%。”
结合成年人学习方式，并根据美国凯斯西储大学维德罕管理学院的组织行为学教授大卫·库伯(Davidkolb〉于20世纪80年代初提出了体验式学习理论。
上周末，以“强化公司发展理念，打造健康的企业文化。”和“提升团队凝聚力，建立高绩效团队。”为目标，中民金服在美丽的安吉进行了为期两天的户外拓展训练。
第一天 按照教练的要求,分成了两队,选队长，队长带领全队完成队名、队歌、队训、队徽的创作并轮流进行风采展示。
通过这种特殊的形式打破隔阂，建立初期信任，完成团队成员“融冰”；初步形成热烈的团队氛围，做好心理准备，全身心投入到拓展体验当中去；调动参训人员积极性，迅速融入团队。
团队成员需在150秒内完成多项组织活性化任务，考验每个团队成员之间的默契程度、协作能力，场面热烈，气氛活跃。
队员精神集中，气氛热烈，加强团队融合。
队员利用一些指定的器材，在规定时间内按照要求运送“水球”炸弹。
体会竞争中的合作与沟通以及体验团队协作和高效执行产生的巨大力量。
攀岩是一个徒手攀登的高空训练科目，不仅需要攀爬者有体力和耐力，还要掌握一定的技巧。
通过该项目培养学员挑战自我、迎难而上的战斗作风；锻炼学员坚韧不拔的毅力，实现自身潜能开发，生存能力再生；
第二天 利用电子仿真枪进行人与人，团队与团队的对抗射击运动。
锻炼学员的体能；提升随机应变的能力；激发个人潜能，增强团队活力、凝聚力和创造力，达到提升生产力的目的。
“此次训练唯一要做到的就是配合,需要每一位队员的通力配合,更需要每队的紧密团结,才会打造一个完美的,出色的团队，才能成功地完成各个训练项目。在工作中，才能激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。
”——中民金服
发表于 2017-9-12 10:06:05
